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07-08年度開學日講話

吳康民主席、曾鈺成校監、校友會黃梓欽會長、各位老師、各位校友、各位同學:

今天大家聚首一堂舉行開學典禮,古人講:「學貴慎始」,在學習開始之時最要謹慎從事,就是這個道理。

在座有二百多位新生和七百多位舊生,共960人。我首先要介紹我們特意邀請來見證大家在學業發展上新一頁的承諾的兩位重要人物:培僑教育機構董事會吳康民主席、曾鈺成校監。

其次,介紹出席典禮的培僑校友會代表:黃志欽會長。

跟著介紹學校的行政人員:行政總監周世耀先生、副校長盧富球先生、助理校長梁國偉先生、助理校長黃顯良先生、班主任工作統籌主任王貴安先生、訓導及輔導主 任羅建華先生、教務主任鍾梅美女士、課程發展統籌主任周富鴻先生、升學就業輔導主任吳家強先生、課外活動統籌主任曾志群先生、總務主任何少美女士。

台上的老師我不一一介紹了,我介紹三位本學年新加入培僑大家庭的教師:何珈麗老師、謝麗娟老師、陳子聰老師。

最後介紹駐校的兩位社工:王鎮耀先生、謝少蘭姑娘。

上學年,學校經歷了慶祝創校六十年的各式各樣活動,中國人以六十年為一個甲子,一個甲子的結束,另一個甲子又開始,其中蘊藏著生生不息的意義。此刻,學校進入了新的紀元,經過了多番的討論,學校制定了新的願景和定位,我們將致力培養學生成為青年領袖人才。

培僑中學創校六十年,發展到今天是一間怎樣的學校?我在上學年的畢業禮上說過:一、培僑中學是一所全港最高增值的學校;二、培僑中學的老師和學生的組織和 創新能力極強;三、培僑中學是深為家長、校友和社會各界人士支持的學校。培僑過去的成就,正是我們更好地向前發展的基礎。

學校要使所有同學都成為青年領袖人才,這是一項極大的挑戰。曾子說:「士不可以不弘毅,任重而道遠。」意思是說,讀書人立志不能不廣闊堅毅,因為讀書人對 國家社會的責任重大,而且要走的是漫長的人生路,一息尚存,不容稍懈。如此說來,讀書而不立志,就不可算是讀書人了。同樣道理,我們自稱「培僑人」,如果 不能繼承學校的傳統,依照學校的理念努力以赴,儘管身在培僑,都不能說是真真正正的培僑人。但如果大家都能努力以赴,眾志成城,互相協助,我看不到有甚麼 事不能辦到。

大家會問,何謂領袖?領袖的本義是衣服的「領」和「袖」,是衣服的外緣,有修飾和提絜的作用;其後引申為領導者,範圍極廣,大至國家的領導人,小至團體、 小組的頭頭。香港青年協會於2002年作過一項調查,結果顯示,最受青年欣賞的領袖人物是孫中山,其次是鄧小平、毛澤東及朱鎔基,假如現在作同類調查,相 信胡錦濤主席、溫家寶總理會當選。當然,上述的領袖屬國家的領導人物,我們大可將他們視為奮鬥的目標,但絕不需要自我輕視,說自己做不到領袖。我在一班之 內當上班長,即是一班的領袖;我在一行之內當上行長,就是一行的領袖;我在一組之內僅是組員,只要在某些情況下提出一個好意見,作出一點點貢獻,在那一刻 中,我就是其他人的表率,是其他人的領袖了。我甚至可以推論,一個人管理好自己,做自己的主人,也就是擔當身體四肢百骸的領袖。我期待每位培僑的同學都以 成為領袖者自居,為自己的生涯作好計劃,從管理好個人做起,然後盡力對群體作出貢獻。

再講領袖要具備樣甚麼條件。香港青年協會的調查發現,被訪青年認為領袖的條件,以廉潔及誠信程度最重要,其次是管理能力、溝通能力、說服力、有遠見、觸角 敏銳、團隊精神及胸襟廣闊等素質。各位同學,你可以為心目中的領袖定下這樣、那樣的條件,看誰人的功業最大。功業的大小可以衡量,有高下之別,但領袖的素 質是沒有差等的,從政當官的要講求廉潔與誠信,當一個班會財政同樣需要廉潔與誠信。

今年開始,學校定下目標,堅持「以人為本,發展創新」的原則,在未來的日子裡,我們與香港中文大學結成夥伴學校,以有系統的教育,讓同學努力學習,培養出 領袖的素質和才幹,並具備持續向上發展的能力,將來升上大學,踏出社會,隨處表現,隨時表現;又通過培僑校友會廣泛聯絡傑出校友,與我們的同學組成「師徒 網絡」,提供輔導、指引以至獎掖提攜,最終讓同學在各個領域上充滿自信地貢獻自己,讓人欣賞你從培僑中學所孕育、所陶鑄出來的領袖才華。

學校擬組成的「師徒網絡」,原本一定邀請的一位傑出校友,是培僑第23屆的畢業生馬力,他是盧富球副校長的同學。馬力校友於1962年入讀培僑小學四年 級,至1971年中六結業;其後,又在校擔任教師工作。其在學也勤,為師也敬,深得教師、同學及其學生的讚賞。馬力校友愛國、愛港、愛校,在學期間,每天 早讀課上認真閱報,經常與同學討論時事,議論縱橫。吳康民主席擔任校長時兼有幾節課,教過馬力,認為他「富有獨立思考精神,並不人云亦云」。馬力校友外表 文質彬彬,實為羽毛球運動高手。午休期間,常與同學作賽交流。其成績優異,對中國古典文學異常鍾愛,常與同學砥礪,相濡以沫。畢業後,經常參加校友會活 動,又曾多次回母校演講,勉勵學弟學妹。1992年,他聯同曾鈺成校監籌組成立民建聯,積極參與香港的政制發展,2003年更繼曾校監之後獲選為民建聯主 席,成為香港最大政黨的領袖。他表現正直,謙遜有禮,平易近人,公道正派,團結友好,贏得廣泛的尊敬和愛戴。他的優秀素質,正是在培僑讀書的時候,培養而 得的。只可惜,馬力校友英年早逝。八月廿四日,我陪同吳康民主席,聯同眾多的教師、校友、學生代表,出席他的喪禮,感慨良多。我覺得,馬力校友生前的種 種,無疑是培僑人的楷模。我校發展的「師徒網絡」,請不到馬力校友襄助,但他的奮鬥事蹟,值得我們效法。

四年一度的奧林匹克運動會,於明年八月在北京舉行,這是國家的盛事。學校今學年的主題,借用了「奧林匹克格言」:「更快、更高、更強」。「更快、更高、更 強」原本是體育教育的一句口號,1913年,國際奧林匹克委員會將這一口號正式定為奧林匹克格言。本學年,我們需要以友誼、團結和公平競賽的奧運精神, 「學得更快,成就更高,表現更強」。

學校為慶祝國家成功主辦奧運會,將舉辦一連串以「培僑迎奧運」為主題的活動,讓同學參與。明年八月中,我們將組團到北京觀賞奧運比賽,團費每位一萬二千元,學校將贊助幾位同學隨團出發,你是否能被老師挑中,就看你的努力了。

今年六月至八月間,香港藝術館舉行國之重寶–故宮博物院藏晉唐宋元書畫展,最受關注的要算宋代張擇端繪畫而成的《清明上河圖卷》。這圖卷我在1985年到 北京故宮看過了,今次不覺得很特別。兩星期前,有朋友請我到一個私人珍藏會,看了一幅臨摹的原大《清明上河圖卷》,反而起了異樣的感覺。這幅圖卷由一位廣 州的業餘畫師臨摹,畫工精細,一些在原作品建築物模糊的地方,他通過古建築的實地考察,加以補足。這幅畫,他用了比張擇端兩倍的時間畫成,大家會問,究竟 多久?「是二十年」,他在那天晚上說,自立志臨摹這幅畫後,每天一下班,就是回家畫畫,每天兩三個小時,由三十歲畫到五十歲。那天晚上,大伙兒問了很多問 題,包括了早期沒有電腦科技、先進燈光的協助,他怎樣起稿、打線條;二十年來畫技造詣的增進,以至個人風格變化,如何不影響到整幅畫卷的統一性等。我對繪 畫是外行的,但我在當晚很興奮。剛才我提過出席的是「私人珍藏會」,但作畫者又能現身說法,講自己的作畫過展,這不等於是個人展覽,又為甚麼說是「私人珍 藏」呢?原來這位畫家完成畫作後,竟將這幅畫送了給一位香港的朋友。原因是,這位香港的朋友二十年前知道他畫這幅畫,非常高興,亦興趣無窮,一有公幹到廣 州,必然的一個節目,就是探望畫家,看一看他的進度,這種真誠加上朋友間的感情,令畫家完成畫作裝錶後,就送給了這位朋友。由於香港出現「清明上河圖 熱」,有拍賣行知道這幅仿作,曾出價八十萬向收藏家洽購,結果大家猜到了,感情無價!

當晚,我的第一感受是想到培僑的同學,我要回來告訴各位,成就一件大事的共通之處,就在定下目標後持之以恆的毅力,與及朋友間互相支持欣賞的可貴。

現在,學校已有新的目標,及後成功的程度如何,就要看我們同學由個人到整體的毅力與相互間的支持了。

祝各位品學精進,身體健康。多謝各位。

招祥麒校長

教育證書
文學士
文學碩士
哲學碩士
文學博士
哲學博士
 

 

07-08年度開學日講話 (31/8/2007)

 

                 

吳康民主席、曾鈺成校監、校友會黃梓欽會長、各位老師、各位校友、各位同學:

今天大家聚首一堂舉行開學典禮,古人講:「學貴慎始」,在學習開始之時最要謹慎從事,就是這個道理。

在座有二百多位新生和七百多位舊生,共960人。我首先要介紹我們特意邀請來見證大家在學業發展上新一頁的承諾的兩位重要人物:培僑教育機構董事會吳康民主席、曾鈺成校監。

其次,介紹出席典禮的培僑校友會代表:黃志欽會長。

跟著介紹學校的行政人員:行政總監周世耀先生、副校長盧富球先生、助理校長梁國偉先生、助理校長黃顯良先生、班主任工作統籌主任王貴安先生、訓導及輔導主 任羅建華先生、教務主任鍾梅美女士、課程發展統籌主任周富鴻先生、升學就業輔導主任吳家強先生、課外活動統籌主任曾志群先生、總務主任何少美女士。

台上的老師我不一一介紹了,我介紹三位本學年新加入培僑大家庭的教師:何珈麗老師、謝麗娟老師、陳子聰老師。

最後介紹駐校的兩位社工:王鎮耀先生、謝少蘭姑娘。

上學年,學校經歷了慶祝創校六十年的各式各樣活動,中國人以六十年為一個甲子,一個甲子的結束,另一個甲子又開始,其中蘊藏著生生不息的意義。此刻,學校進入了新的紀元,經過了多番的討論,學校制定了新的願景和定位,我們將致力培養學生成為青年領袖人才。

培僑中學創校六十年,發展到今天是一間怎樣的學校?我在上學年的畢業禮上說過:一、培僑中學是一所全港最高增值的學校;二、培僑中學的老師和學生的組織和 創新能力極強;三、培僑中學是深為家長、校友和社會各界人士支持的學校。培僑過去的成就,正是我們更好地向前發展的基礎。

學校要使所有同學都成為青年領袖人才,這是一項極大的挑戰。曾子說:「士不可以不弘毅,任重而道遠。」意思是說,讀書人立志不能不廣闊堅毅,因為讀書人對 國家社會的責任重大,而且要走的是漫長的人生路,一息尚存,不容稍懈。如此說來,讀書而不立志,就不可算是讀書人了。同樣道理,我們自稱「培僑人」,如果 不能繼承學校的傳統,依照學校的理念努力以赴,儘管身在培僑,都不能說是真真正正的培僑人。但如果大家都能努力以赴,眾志成城,互相協助,我看不到有甚麼 事不能辦到。

大家會問,何謂領袖?領袖的本義是衣服的「領」和「袖」,是衣服的外緣,有修飾和提絜的作用;其後引申為領導者,範圍極廣,大至國家的領導人,小至團體、 小組的頭頭。香港青年協會於2002年作過一項調查,結果顯示,最受青年欣賞的領袖人物是孫中山,其次是鄧小平、毛澤東及朱鎔基,假如現在作同類調查,相 信胡錦濤主席、溫家寶總理會當選。當然,上述的領袖屬國家的領導人物,我們大可將他們視為奮鬥的目標,但絕不需要自我輕視,說自己做不到領袖。我在一班之 內當上班長,即是一班的領袖;我在一行之內當上行長,就是一行的領袖;我在一組之內僅是組員,只要在某些情況下提出一個好意見,作出一點點貢獻,在那一刻 中,我就是其他人的表率,是其他人的領袖了。我甚至可以推論,一個人管理好自己,做自己的主人,也就是擔當身體四肢百骸的領袖。我期待每位培僑的同學都以 成為領袖者自居,為自己的生涯作好計劃,從管理好個人做起,然後盡力對群體作出貢獻。

再講領袖要具備樣甚麼條件。香港青年協會的調查發現,被訪青年認為領袖的條件,以廉潔及誠信程度最重要,其次是管理能力、溝通能力、說服力、有遠見、觸角 敏銳、團隊精神及胸襟廣闊等素質。各位同學,你可以為心目中的領袖定下這樣、那樣的條件,看誰人的功業最大。功業的大小可以衡量,有高下之別,但領袖的素 質是沒有差等的,從政當官的要講求廉潔與誠信,當一個班會財政同樣需要廉潔與誠信。

今年開始,學校定下目標,堅持「以人為本,發展創新」的原則,在未來的日子裡,我們與香港中文大學結成夥伴學校,以有系統的教育,讓同學努力學習,培養出 領袖的素質和才幹,並具備持續向上發展的能力,將來升上大學,踏出社會,隨處表現,隨時表現;又通過培僑校友會廣泛聯絡傑出校友,與我們的同學組成「師徒 網絡」,提供輔導、指引以至獎掖提攜,最終讓同學在各個領域上充滿自信地貢獻自己,讓人欣賞你從培僑中學所孕育、所陶鑄出來的領袖才華。

學校擬組成的「師徒網絡」,原本一定邀請的一位傑出校友,是培僑第23屆的畢業生馬力,他是盧富球副校長的同學。馬力校友於1962年入讀培僑小學四年 級,至1971年中六結業;其後,又在校擔任教師工作。其在學也勤,為師也敬,深得教師、同學及其學生的讚賞。馬力校友愛國、愛港、愛校,在學期間,每天 早讀課上認真閱報,經常與同學討論時事,議論縱橫。吳康民主席擔任校長時兼有幾節課,教過馬力,認為他「富有獨立思考精神,並不人云亦云」。馬力校友外表 文質彬彬,實為羽毛球運動高手。午休期間,常與同學作賽交流。其成績優異,對中國古典文學異常鍾愛,常與同學砥礪,相濡以沫。畢業後,經常參加校友會活 動,又曾多次回母校演講,勉勵學弟學妹。1992年,他聯同曾鈺成校監籌組成立民建聯,積極參與香港的政制發展,2003年更繼曾校監之後獲選為民建聯主 席,成為香港最大政黨的領袖。他表現正直,謙遜有禮,平易近人,公道正派,團結友好,贏得廣泛的尊敬和愛戴。他的優秀素質,正是在培僑讀書的時候,培養而 得的。只可惜,馬力校友英年早逝。八月廿四日,我陪同吳康民主席,聯同眾多的教師、校友、學生代表,出席他的喪禮,感慨良多。我覺得,馬力校友生前的種 種,無疑是培僑人的楷模。我校發展的「師徒網絡」,請不到馬力校友襄助,但他的奮鬥事蹟,值得我們效法。

四年一度的奧林匹克運動會,於明年八月在北京舉行,這是國家的盛事。學校今學年的主題,借用了「奧林匹克格言」:「更快、更高、更強」。「更快、更高、更 強」原本是體育教育的一句口號,1913年,國際奧林匹克委員會將這一口號正式定為奧林匹克格言。本學年,我們需要以友誼、團結和公平競賽的奧運精神, 「學得更快,成就更高,表現更強」。

學校為慶祝國家成功主辦奧運會,將舉辦一連串以「培僑迎奧運」為主題的活動,讓同學參與。明年八月中,我們將組團到北京觀賞奧運比賽,團費每位一萬二千元,學校將贊助幾位同學隨團出發,你是否能被老師挑中,就看你的努力了。

今年六月至八月間,香港藝術館舉行國之重寶–故宮博物院藏晉唐宋元書畫展,最受關注的要算宋代張擇端繪畫而成的《清明上河圖卷》。這圖卷我在1985年到 北京故宮看過了,今次不覺得很特別。兩星期前,有朋友請我到一個私人珍藏會,看了一幅臨摹的原大《清明上河圖卷》,反而起了異樣的感覺。這幅圖卷由一位廣 州的業餘畫師臨摹,畫工精細,一些在原作品建築物模糊的地方,他通過古建築的實地考察,加以補足。這幅畫,他用了比張擇端兩倍的時間畫成,大家會問,究竟 多久?「是二十年」,他在那天晚上說,自立志臨摹這幅畫後,每天一下班,就是回家畫畫,每天兩三個小時,由三十歲畫到五十歲。那天晚上,大伙兒問了很多問 題,包括了早期沒有電腦科技、先進燈光的協助,他怎樣起稿、打線條;二十年來畫技造詣的增進,以至個人風格變化,如何不影響到整幅畫卷的統一性等。我對繪 畫是外行的,但我在當晚很興奮。剛才我提過出席的是「私人珍藏會」,但作畫者又能現身說法,講自己的作畫過展,這不等於是個人展覽,又為甚麼說是「私人珍 藏」呢?原來這位畫家完成畫作後,竟將這幅畫送了給一位香港的朋友。原因是,這位香港的朋友二十年前知道他畫這幅畫,非常高興,亦興趣無窮,一有公幹到廣 州,必然的一個節目,就是探望畫家,看一看他的進度,這種真誠加上朋友間的感情,令畫家完成畫作裝錶後,就送給了這位朋友。由於香港出現「清明上河圖 熱」,有拍賣行知道這幅仿作,曾出價八十萬向收藏家洽購,結果大家猜到了,感情無價!

當晚,我的第一感受是想到培僑的同學,我要回來告訴各位,成就一件大事的共通之處,就在定下目標後持之以恆的毅力,與及朋友間互相支持欣賞的可貴。

現在,學校已有新的目標,及後成功的程度如何,就要看我們同學由個人到整體的毅力與相互間的支持了。

祝各位品學精進,身體健康。多謝各位。

 

 

 

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